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特殊教育专业
特殊教育专业第三期”学术活动周”顺利举行
  • 来源:教育学院融媒体中心
  • 发表日期:2024-05-05
  • 阅读次数:
  • 作者:郑温倩
  • 编辑:陈思羽

教育学院融媒体中心讯(通讯员 郑温倩)教育学院特殊教育专业“学术活动周”于4月23日晚6点在田家炳楼601举行。本次活动周围绕本科生启创计划项目申报进行分享,特殊教育系部分教师与本研学生参加本次活动。会议由本科生叶柔妘同学主持。


会议分为两个环节。第一个环节,同学们就自己的启创计划任务书进行分享,讲解自己准备开展的项目计划,具体流程以及项目预期的成果和效益。第一组同学的汇报主题是“家融“情--家庭视角下特殊儿童社会情感能力培养的研究”。该组汇报向同学们重点展示了项目的研究特色与创新点,第二组同学汇报的主题是“洋甘菊”·障碍女性生理知识科普网络课程”。组内成员就各自负责内容进行汇报,分别向同学们详细介绍了本项目的具体内容,让同学们对他们的项目有一个更加清晰的认识。第三组同学汇报的主题是“融合班级中普特学生合作学习困境与解决路径——以义务教育阶段孤独症学生为例”。该组汇报主要从项目的背景、内容、准备、实施等五个方面进行阐述,详细具体地介绍了研究的设计与实施构想。



第二个环节,教师就学生的分享进行点评。首先,苏慧老师就各小组的分享给出了一些建议。首先时在进行汇报时,同学们需要点明研究的必要性与可行性,让听众对本小组的项目有一个清晰的认识;其次是对于自己研究项目中的核心概念需要界定清楚,要有清晰的研究目的与研究方法;最后是在研究设计与具体实施上,研究所需的经费预算需要与方案相符、研究所需的观察与访谈提纲需要提前准备好。接着,王崇高老师对同学们的项目汇报也给出了一些建议。一是通过视觉化的方式展现研究设计框架于流程;二是在被试质性层面的接触上,要设计好访谈提纲与问卷,要保证有一定量的数据;三是在汇报中要体现自己预想的项目开发、实施后的有效性以及成果,要对自己的项目有一个大致的前后测预想,并在项目结束后看是否有变化。


   活动最后叶柔妘同学代表大家感谢老师的点评,并预告下一次学术活动放在劳动节后举行。并鼓励同学们积极参与分享活动。



图文记者:郑温倩

网站编辑:陈思羽

审读人:雷江华


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